• Gran grupo. Algunas actividades requieren de la participación conjunta del grupo-clase, sobre todo se recurre a esta estrategia organizativa a la hora de llevar a cabo actividades de carácter cooperativo, discusiones y puestas en común.

• Individual. Con el apoyo-guía del profesor/a, los/as alumnos/as deben enfrentarse a tareas de forma personal.

• Pequeños grupos. A la hora de interactuar es necesario crear grupos de tres a cuatro alumnos/as para realizar algunas dinámicas propuestas que implique un nivel de interacción entre un menor número de alumnos y alumnas, y, a su vez, mayor comunicación e intercambio de ideas.