Educación y Formación Profesional
Atención a la Diversidad

• Orden de 7 de octubre de 2019 de la Consejería de Educación y Cultura por la que se modifica la Orden de 31 de julio de 2018 por la que se regulan los programas formativos para el desarrollo de proyectos de vida inclusivos en la Comunidad Autónoma de la Región de Murcia
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• Resolución de la Dirección General de Atención a la Diversidad y Calidad Educativa por la que se autoriza la implantación de aulas abiertas especializadas en centros docentes públicos de la Comunidad Autónoma de la Región de Murcia a partir del curso 2019-2020
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• Resolución de 26 de abril 2019, de la Dirección General de Atención a la Diversidad y Calidad Educativa y de la Dirección General de Salud Pública y Adicciones, por la que se regula el Programa de Atención Educativa Temprana Hospitalaria
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• Orden 31 de julio de 2018 por la que se regulan los programas formativos para el desarrollo de proyectos de vida inclusivos en la Comunidad Autónoma de la Región de Murcia
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• Resolución de 18 de julio de 2018, de la Dirección General de Atención a la Diversidad y Calidad Educativa por la que se autoriza la implantación de aulas abiertas especializadas en centros docentes públicos de la Comunidad Autónoma de la Región de Murcia, a partir del curso 2018-2019
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• Resolución de 12 de julio de 2017, de la Dirección General de Atención a la Diversidad y Calidad Educativa, para la implantación de un aula abierta especializada en los centros de educación infantil y primaria Las Pedreras de Calasparra, Concepción Arenal de Cartagena, Cervantes de Molina de Segura y Federico de Arce Martínez de Murcia
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• Resolución de 28 de abril de 2017, de la Dirección General de Innovación Educativa y Atención a la Diversidad, por la que se autoriza la constitución de los centros de educación especial como centros de recursos y se establece su ámbito geográfico de actuación
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• Resolución de 15 de julio de 2016, de la Dirección General de Innovación Educativa y Atención a a Diversidad, para la implantación de un aula abierta especializada en el CEIP El Rubial de Águilas, CEIP Basilio Sáez de Caravaca e IES Aljada de Puente Tocinos
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• Resolución de 15 de abril de 2016, de la Dirección General de Innovación Educativa y Atención a la Diversidad, por la que se establece un protocolo para la evaluación e intervención ante conductas problemáticas en alumnado con necesidades educativas especiales derivadas de discapacidad intelectual

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