Educación, Formación Profesional y Empleo
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Primer Premio. Agricultura y ganadería en el Campo de Cartagena como modelo de los cambios recientes que ha experimentado el sector primario en la Región de Murcia / José Andrés Prieto Prieto

Segundo Premio. Estadística en la Región de Murcia / Carlos Gago Blanco

Resumen: este volumen recoge los trabajos premiados, primero y segundo, correspondiente a la tercera edición de materiales curriculares en el apartado de Bachillerato, compuesto por “Agricultura y ganadería en el Campo de Cartagena como modelo de los cambios recientes que ha experimentado el sector primario en la Región de Murcia” y “Estadística en la Región de Murcia”. En los mencionados trabajos encontramos un primer apartado, dirigido al docente, que a su vez se compone de una justificación didáctica, los objetivos del trabajo, la etapa y el ciclo al que se dirige y el desarrollo de la unidad. En una segunda parte dirigida al alumno, aparece la programación de aula, los contenidos de la unidad y las actividades finales.

Primer Premio. Cosicas de mi Murcia / Ignacio Mañas García, María Dolores Torres Camacho

Segundo Premio. El agua en Fortuna / Clementina Reinaldos López, Pedro Gómez Herrero

Accésit. Estudio del paraje natural «Ojos del Luchena» / Juan María Ivars Morales

Resumen: este volumen recoge los trabajos premiados, primero, segundo y accésit, correspondiente a la tercera edición de materiales curriculares en el apartado de Educación Primaria, compuesto por “Cosicas de mi Murcia”, “El agua en Fortuna” y “Estudio del paraje natural ”Ojos del luchena”. En cada uno de ellos encontramos una primera parte, dirigida al docente, que a su vez se compone de una justificación didáctica, los objetivos del trabajo, la etapa y el ciclo al que se dirige y el desarrollo de la unidad. En una segunda parte dirigida al alumno, aparece la programación de aula, los contenidos de la unidad “El agua en Fortuna” y las actividades finales.

Primer Premio. Región de Murcia: Recurso Natural / Margarita Gómez Tena, Isabel Morales Moreno, Ana Sarabia Soto

Segundo Premio. Del principio de Arquímedes al submarino de Peral / Mª Encarnación Salas López

Accésit. Análisis de "Cansera", poema de Vicente Medina / Santiago Delgado Martínez

Resumen: este volumen recoge los trabajos premiados, primero, segundo y accésit, correspondiente a la tercera edición de materiales curriculares en el apartado de Educación Secundaria, compuesto por “Región de Murcia: Recurso Natural”, “Del principio de Arquímedes al submarino de Peral” y “Análisis de "Cansera", poema de Vicente Medina”. En todos hallamos una primera parte, dirigida al docente, que a su vez se compone de una justificación didáctica, los objetivos del trabajo, la etapa y el ciclo al que se dirige y el desarrollo de la unidad. En una segunda parte dirigida al alumno, aparece la programación de aula, los contenidos de la unidad y las actividades finales.

Esta obra es una guía para el uso de la plataforma EaD CARM en Moodle y la metodología elearning, utilizada en la enseñanza telemática. Destinada al profesorado de los Ciclos Formativos de F.P., es una herramienta precisa para conocer la estructura de la citada plataforma, el manejo de los instrumentos de  comunicación, la gestión de la evaluación de los alumnos y el dominio de la navegación y edición en Moodle, auténtica aula virtual en todo el ámbito de la Región de Murcia.

NOTA: La descarga del contenido desde el enlace del botón creado a tal efecto dentro del PDF, es un archivo zip, al descomprimirlo hacer click en el archivo "GuiadelprofesorEaD_1617", necesitas un navegador para ver los contenidos.

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Resumen: 

La obra es el resultado de la experiencia de las autoras en cursos, proyectos, programas y actividades coordinadas y desarrolladas en centros de profesores y otras instituciones de formación permanente en España y Latinoamérica. Por ello el libro cuenta con una coherente estructura teórico-práctica de gran utilidad para el profesorado que precise de competencias y herramientas para la mediación escolar en situaciones de conflicto. Así, se presenta tanto el concepto y formas de resolución del conflicto, como el proceso de mediación y sus etapas. La obra presenta, además, simulaciones de casos de mediación escolar y un modelo de proyecto de intervención para centros educativos.

Resumen: Estamos ante una recopilación de haikus ilustrados creados en el seno del aula como taller de escritura creativa interdisciplinar, donde alumnos, padres y profesores han ejercido de "haijines" en el marco de un proyecto de investigación e innovación.
Las obras se han clasificado en cuatro secciones: «Espejo de las Rimas» y «Espejo de Marinero en tierra» con hipotextos de poemas de las obras de Bécquer y Alberti, respectivamente; «Espejo del mar y la noche», con recreaciones de estos motivos, y «Espejo crítico», como mirada reflexiva. Asimismo, se han incluido hipervínculos, glosas interpretativas en castellano e inglés, y directrices didácticas para organizar talleres similares.

NOTA: Los materiales se encuentran en soporte digital MTO y se descargan desde el enlace del botón creado a tal efecto dentro del PDF.

Libro compuesto por 62 haikus, resultado de los talleres de lectura y escritura interdisciplinares. Con la virtud de lo breve y bueno, sólo tres versos al servicio de la voluntad de estilo de los alumnos y del acercamiento intencionado al intento de convertir el aula en espacio de convivencia y creatividad. Es entonces cuando las aportaciones de aquellos les facilitan una visión de sí mismos y del aprendizaje como proceso, sin la repetición o el método que logre una copia exacta de un modelo: sus textos como voces libres de su pensamiento.

Resumen: Esta guía pretende ser un instrumento necesario para conseguir que nuestros centros educativos sean lugares de completa inclusión del alumnado. La guía, además de ofrecer un conocimiento teórico acerca del Síndrome de X Frágil, se muestra como un recurso práctico de referencia para el profesorado que atiende a alumnos que padecen esta enfermedad al indicar materiales didácticos adecuados y, las herramientas específicas y necesarias para su aplicación directa en el aula.

Edita: Asociación de Enfermedades Raras D´Genes

Colabora: Consejería de Educación, Juventud y Deportes

Autores: Encarnación Hernández, José A. Rabadán, Andrea Párraga, Ana Gallego y Mª José Hernández.

Resumen: El cerebro del bebé es muy activo y, como ha podido demostrar la ciencia moderna, es capaz de aprender mucho en poco tiempo porque tiene una capacidad portentosa de aprender gracias a que su plasticidad cerebral es mayor en las primeras etapas del desarrollo que en las etapas posteriores de la vida.
Esta publicación ayudará a padres, madres y educadores, a conocer el desarrollo normal de los niños hasta los tres años; hecho imprescindible para poder identificar pronto si hay problemas y su causa, y así iniciar lo antes posible programas de intervención para mejorar las condiciones de desarrollo.

Promueve: Dirección General de Atención a la Diversidad y Calidad Educativa

Esta publicación aborda, desde las perspectivas teórica y didáctica, el género dramático del auto sacramental, cuyo mayor auge se produce durante la época del Barroco, pero sus “ecos” llegan hasta el siglo XX. Una de las piezas teatrales que recuerda a los autos de los Siglos de Oro es la versión dieciochesca del Auto de Reyes, que se representa, de manera tradicional, en diferentes localidades de la Región de Murcia. Para llevar al contexto del aula de Lengua Castellana y Literatura diferentes cuestiones relativas a este género, este libro ofrece al docente diferentes propuestas didácticas, dirigidas a los cursos de 3º de la ESO y 1º de Bachillerato.