Turismo, Cultura, Juventud y Deportes
Publicaciones

Actividades de formación en sus diferentes modalidades desarrolladas durante el cursos escolar 2005-2006 en los centros del ámbito de actuación del CPR Mar Menor (Murcia) dirigidas a las etapas no universitarias, tratan de: acceso a la lecto-escritura, Carmen Conde, proyecto curricular de infantil, coeducación, enseñar cantando, la agenda escolar, ecos informativos, didáctica intercultural de las lenguas, El Quijote, matemáticas es nombre de mujer, itinerarios didácticos por Fuente Álamo, plan de convivencia y medio ambiente.

Resumen: Publicación que recoge las Actas de las III Jornadas de Educación Infantil, celebradas en Águilas los días 15, 16 y 17 de junio de 2006, y organizadas por; la Consejería de Educación y Cultura de la Región de Murcia; Centro de Profesores y Recursos de Lorca; Escuela Infantil "Pajarico" de Águilas; y el Seminario Permanente de Formación de E.I. de Águilas. 

Resumen: Manual que ofrece información sistematizada sobre los recursos de que dispone la Región de Murcia para atender a alumnos con discapacidad auditiva, además de ser un instrumento de consulta para las familias y profesionales de la enseñanza. El recorrido del libro abarca desde el estudio del concepto de deficiencia auditiva hasta el papel de la Federación de Asociaciones de Niños Sordos de la Región de Murcia, así como de otras organizaciones que atienden a este colectivo en la Comunidad Autónoma

Ilustraciones y diseño: Pepe Rodríguez

Resumen: Guía de recursos para la educación ambiental que pone a disposición del profesorado un banco de recursos incorporables a su programación didáctica. Los espacios naturales son las sierras y parajes del litoral sur-oriental por su especial situación en el contexto de las Cordilleras Béticas que albergan ecosistemas de gran valor biológico, particularmente el Parque del Calblanque, Monte de las Cenizas y Peña del Águila; con abundantes ejemplos de lugares de alto valor geológico como la Sierra Minera de Cartagena - La Unión. Todo ello constituye un patrimonio geo-ambiental y cultural de gran valor.

Resumen: Cuento destinado a escolares de enseñanza primaria, con el fin de dar a conocer la figura de José Moñino, conde de Floridablanca  

Contiene: Actividades de comprensión lectora

Resumen: Cuento destinado a escolares de enseñanza primaria, con el fin de dar a conocer la figura de Francisco Salzillo

Contiene: Actividades de comprensión lectora

María Teresa Carretero García, textos; María José Muñoz Revuelta, ilustraciones; Belén Sánchez Luengo, didáctica

Resumen: Cuento de narración sencilla para dar a conocer a los alumnos de Primaria la figura de Carmen Conde cuyo trabajo ha sido admirado y reconocido por escritores e intelectuales, y que incluye entre sus méritos ser la primera mujer que ingresó en la Real Academia Española.

Como Salzillo y Floridablanca, cuyas vidas ha abordado la Consejería en las dos primeras publicaciones de esta colección, el ejemplo de Carmen Conde constituye un modelo indiscutible de constancia, esfuerzo y trabajo, valores que padres, profesores y responsables de las políticas educativas deben fomentar entre los niños.

Colección: Llegó a Ser

Autores: Mª Teresa Caro Valverde, Mª Estrella García Gutiérrez, Carmen Sánchez Sandoval, Pedro Vicente Ruiz, Mª Sol Sánchez Guirado

Resumen: Guía didáctica de literatura clásica, concretamente sobre la obra de Fernando de Rojas, La Celestina. La propuesta metodológica recoge un trabajo de taller literario cuyo resultado llevó a la elaboración, por parte de los alumnos, de un libro titulado: Arde la Celestina, que completa la presente obra. El libro contiene una justificación y una propuesta metodológica (objetivos, contenidos y actividades), el programa de trabajo sobre el texto y una serie de anexos en los que figuran recursos de gran interés educativo: guías y fichas de lectura, tópicos literarios y cuestiones sobre historia de la literatura, además de una serie de anexos específicos ilustrados a través del texto de la Celestina: los romances, la narración, la creación lírica, el cómic, la descripción, el lenguaje periodístico, técnicas de guionización, el género dramático, etc.

DG de Formación Profesional e Innovación Educativa. CPR de Torre Pacheco

Ilustraciones: María Teresa Caro Valverde

Resumen: Baraja de naipes para jugar a conjugar los bloques de la Lengua y la Literatura en tareas de aprendizaje de la competencia comunicativa a través de la comprensión y producción estratégica de discursos. Parte de dos ideas: el uso de una metodología significativa e interactiva que incluyen los talleres de creación literaria en la programación del aula; y la segunda, la consideración del Quijote como un hipertexto que desde su IV Centenario ha magnificado en Internet sus fabulosas proporciones educativas

Notas: proyecto de Innovación educativa realizada por su autora bajo los planes formativos de la Consejería de Educación, Formación y Empleo de la Región de Murcia y el asesoramiento del Centro de Profesores y Recursos Mar Menor entre los años 2005 y 2009

Contenido: CD-ROM + Juego de cartas

Autores: Grupo "AL-KARAGI" Rosario Baños Zamora, Ángel Caro López, Antonia Conesa Zamora, Salvador escudero Pérez, Mª Teresa Fernández Jambrina, Alberto Mártinez Lozano, Francisco Javier Tomás Tapia

Resumen: Uno de los problemas que plantea la enseñanza de los alumnos inmigrantes es la falta de materiales adecuados para ellos. Estos materiales se dirigen a los alumnos de origen magrebí con vocabulario español-árabe en cada una de las unidades didácticas del área de matemáticas. Estos materiales también tienen aplicación para cualquier grupo de alumnos de refuerzo en este área de conocimiento

Contiene: Anexo con las soluciones de las actividades propuestas