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Publicaciones

El presente libro pretende ser un material de apoyo para estudiantes y profesores del primer curso de la asignatura de Piano Complementario. El núcleo de los contenidos abordados se centra en la primera aproximación del alumno al estudio de escalas, los enlaces de acordes y los patrones elementales de acompañamiento melódico con dos manos. Las explicaciones minuciosas tienen como objetivo ejercer de refuerzo a los contenidos trabajados en clase, y los ejercicios proporcionados servir de material complementario al docente para ampliar las actividades de práctica y estudio.

Una colección de 20 piezas que complementa a los métodos más recurridos durante los inicios de la asignatura, y en la que el estimulante mundo de la retórica musical dará una dimensión más profunda a estas danzas modales clásicas y modernas. Composiciones para ir conociendo los rudimentos del piano fundamentalmente en el ámbito de la experiencia conjunta, experiencia reforzada en la segunda sección de esta entrega por una serie de fragmentos tomados de la literatura musical que el alumnado frecuenta en su propio instrumento y adaptados para su acompañamiento en clase.

La presente publicación pretende ser un complemento para estudiantes y profesores de primer curso de la asignatura de Piano Complementario. El trabajo de la primera vista es algo eminentemente práctico, por ello el material de apoyo aquí propuesto se presenta en forma de microcomposiciones a cuatro manos secuenciadas convenientemente para que profesor y alumno puedan hacer música juntos desde prácticamente el primer día.

Resumen: Plan del Sistema Integrado de Formación Profesional 2010-2013 se articula como un un instrumento necesario para lograr el incremento en la cualificación profesional de los ciudadanos, así como la actualización de sus competencias a través de la formación permanente, lo que va a ser posible mediante un sistema flexible e innovador que va a proporcionar transparencia al funcionamiento del mercado de trabajo.

Resumen: Se recoge las actividades formativas del profesorado diseñadas por la Consejería con el fin de promover la calidad del Sistema educativo. En el diseño de las actividades formativas se ha tenido en cuenta las necesidades detectadas por los CPR de la región, así como las propuestas realizadas  por el Consejo Escolar, las organizaciones sindicales y los Centros Directivos de la Consejería de Educación, Ciencia e Investigación 

Edita: DG de Promoción Educativa e Innovación

Resumen: Colección de diapositivas de arte (arquitectura, escultura y pintura) universal desde el arte egipcio hasta el simbolismo, pasando por el bizantino o el renacentista. El CD está diseñado como un instrumento de apoyo e incluso como una herramienta de ocio y su utilidad didáctica varía según la matera para la que se vaya a utilizar. Contiene información sobre artistas, sobre museos, enlaces web, recomendaciones bibliográficas, aplicaciones didácticas y detalles técnicos

Dirección General de Formación Profesional e Innovación Educativa

Resumen: Recursos educativos de las distintas áreas curriculares, lengua, matemáticas, ciencias naturales para su utilización en las aulas informáticas del proyecto Plumier en todos los niveles educativos infantil, primaria, secundaria y bachillerato

Contiene: 1 CD-ROM

Resumen: Recopilación de recursos educativos gratuitos procedente fundamentalmente de Internet para ser utilizado en las aulas informáticas del Proyecto Plumier de los niveles educativos de Educación Infantil y Educación Primaria. Los programas recogidos en este CD son del tipo freeware (gratuitos), aunque también shareware (con limitaciones de uso), y abandonware (descatalogados)

Dirección General de Formación Profesional e Innovación Educativa

Resumen: El libro es un intento de promover el placer de la lectura y del dibujo, ambos a una, en las aulas de los Institutos de Enseñanza Secundaria, mas también en la Universidad en sus primeros cursos.

La aportación de poemas e imágenes de carácter místico y lírico, está inspirado en el Río Mundo, afluente del Segura.

Resumen: En un lugar de lengua española, que bien pudiera ser cualquier otra parte, un niño llamado Poncho, asiste regularmente a la consulta de una psicóloga para ser tratado por sus manías, tendencias y manifestaciones “poco serias” y, en todo caso, consideradas como improcedentes para su desarrollo natural y para su integración social.
Desde una perspectiva estilística, colores, olores, texturas, musicalidad, sinestesias al fin, se ponen al servicio de la imaginación creadora, siendo ésta alimentada y precisada a través de la selección del léxico y de la construcción sintáctica.
La obra incluye una guía didáctica con orientaciones para su estudio y uso, destinada al profesorado de educación secundaria y bachillerato.

Edita: Consejería de Educación, Cultura y Universidades. Secretaría General. Servicio de Publicaciones y Estadística.