Educación y Formación Profesional
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Resumen: Unidades didácticas para alumnos de compensación educativa especialmente destinadas a aulas con niños inmigrantes y minorías étnicas que no entienden ni hablan castellano o presentan escaso vocabulario con la finalidad de acceder al currículum ordinario que están trabajando el resto de sus compañeros, partiendo de las necesidades de cada alumno. El cd contiene una guía general, once unidades didácticas y una prueba de evaluación inicial en las áreas de lenguaje y matemáticas.

Consejería de Educación y Cultura. Dirección General de Formación Profesional, Innovación y Atención a la Diversidad. Centro de Profesores y Recursos de Torre-Pacheco. CEIP Joaquín Carrión Valverde

Contiene: 1 CD-ROM

Resumen: Unidad didáctica que tiene como objetivo que el alumno de aulas hospitalarias conozca la realidad del hospital ayudándole, a través de su conocimiento, a superar ansiedades y a que su estancia no sea una experiencia despersonalizadora

Notas: PC - Windows 98 / Me / 2000 / XP

Resumen: El amazige es una lengua rifeña que se habla en la ciudad española de Melilla además de ser la lengua oficial de algunos países norteafricanos como Níger o Malí. El cd contiene un diccionario básico biblingüe español - amazige que pretende favorecer la primera comunicación con el niño que tiene que aprender la lengua española sin olvidar ni marginar su lengua materna aprendida en el seno familiar. Se trata de una herramienta de trabajo para el aula

Notas: PC - Windows 98 / Me / 2000 / XP

Resumen: Cd-rom editado con motivo del XX aniversario de la aprobación del Estatuto de Autonomía de la Región de Murcia. Contiene los 5 libros de las actas de sesiones y el proyecto de Estatuto de Autonomía.

Resumen: desde que en España se realizaran el Plan de Educación Especial (1978), en el que se planteaba la necesidad de iniciar la escolarización del alumnado con discapacidad en la escuela ordinaria, se fueron dando sucesivos pasos para que esto fuera una realidad. Con la aparición en 1985 del real Decreto 334/85 de Ordenación General de la Educación Especial, de 6 de marzo, se pone en marcha el proceso de integración escolar, y con la promulgación de la LOGSE (1990) se establecen los presupuestos del procesos de normalización educativa. En el año 2010 habrán pasado 25 años de desarrollo de la integración escolar. Esta fecha emblemática constituye un momento esencial para hacer un análisis de lo que ha supuesto el desarrollo de la integración en escolar en nuestro país, en qué medida las tecnologías educativas han contribuido a la integración, qué procesos de mejora cabría establecer y hacia donde nos deberíamos dirigir.

Primer Premio. Salinas de la Región de Murcia. Un ejemplo de desarrollo sostenible : Bachillerato / Juana María Madrid Marín, María Encarnación Salas López

Segundo premio. Hacia una región sostenible, Región de Murcia : Bachillerato / Margarita Gómez Tena, Isabel Morales Moreno, Remedios Peña Quintana, Ana Sarabia Soto

Accésit. El Valle de Ricote : Bachillerato / Florentín Mulas Arellano, Joaquín Gómez Bastida

Accésit. Los deportes autóctonos en la región de Murcia, los bolos huertanos y bolos cartageneros : Educación Primaria / Juan Expósito Bautista, Marta Alonso Peralo 

Resumen: la presente obra recoge las unidades didácticas galardonadas en la 4ª Edición de Premios a la elaboración de materiales curriculares sobre la identidad de la región de murcia, convocada por Orden de la Consejería de Educación, Formación y Empleo de 12 de mayo de 2009, con la finalidad de promover el trabajo en grupo del profesorado en torno al currículo de Primaria y secundaria. Las unidades didácticas contribuyen a conocer, valorar y respetar la historia, la cultura y el patrimonio de España y de la Región de Murcia, a través del desarrollo de contenidos y actividades relacionadas con las especialidades regionales incluidas en los Decretos de currículo. Como valor añadido, las unidades didácticas incluyen junto a los textos, enlaces a páginas web y grabaciones audiovisuales, que convierte esta obra en en recurso didáctico interactivo.  

Promueve: Dirección General de Promoción, Ordenación e Innovación Educativa