Búsqueda avanzada
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CC.AA.
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F. Disposición | Disposición | Título | F. Publicación | Órgano | Info |
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| 60007 | Andalucía | 27/03/2015 | Orden | por la que se convocan proyectos de formación profesional dual o en alternancia del sistema educativo en Andalucía para el curso 2015/2016 | 21/04/2015 |
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| 68075 | Andalucía | 20/03/2018 | Orden | por la que se convocan proyectos de Formación Profesional Dual para el curso académico 2018/2019 | 04/04/2018 |
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| 76628 | Andalucía | 27/07/2021 | Acuerdo | del Consejo de Gobierno, por el que se aprueban medidas de fomento de prospección de empresas para la Formación Profesional Dual | 02/08/2021 |
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| 65401 | Andalucía | 14/02/2017 | Orden | por la que se convocan Proyectos de Formación Profesional dual para el curso académico 2017/2018 | 22/03/2017 |
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| 74508 | Andalucía | 16/04/2020 | Orden | por la que se convocan proyectos de Formación Profesional Dual para el curso académico 2020/2021 | 05/05/2020 |
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| 62038 | Andalucía | 29/01/2016 | Orden | por la que se convocan Proyectos de Formación Profesional Dual del Sistema Educativo para el curso 2016/2017 | 04/03/2016 |
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| 75762 | Andalucía | 18/01/2021 | Orden | por la que se convocan proyectos de formación profesional dual para el curso académico 2021/2022 | 28/01/2021 |
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| 73088 | Andalucía | 09/10/2019 | Acuerdo | del Consejo de Gobierno, por el que se aprueba el desarrollo de medidas de fomento de prospección de empresas para la formación profesional dual | 17/10/2019 |
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| 71560 | Andalucía | 05/04/2019 | Orden | por la que se convocan proyectos de formación profesional dual para el curso académico 2019/2020 | 23/04/2019 |
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| 6466 | Aragón | 05/02/2018 | Resolución | del Director General de Planificación y Formación Profesional, por la que se establecen instrucciones para la organización de proyectos experimentales de formación profesional dual, a comenzar en el curso 2018/2019, por centros docentes públicos y privados concertados que impartan formación profesional del sistema educativo en la Comunidad Autónoma de Aragón | 09/02/2018 |
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