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| Autor | Vidal de Labra, José Abelardo (coord.) |
| Descripción | Autores: Juan Manuel Quiñonero Cervantes, Carlos López Fernández, Juan Francisco García Mateos, Julia Muñoz Ripio Resumen: Catálogo que recoge parte del fondo bibliográfico y científico del Instituto Alfonso X El Sabio. Trabajo fotográfico, histórico-documental y didáctico que pretende recuperar el patrimonio cultural y científico de esta institución con finalidad didáctica |
| Número Serie | 7 |
| Año | 2002 |
| ISBN | 84-699-8714-3 |
| Depósito Legal | MU-27969-2002 |
| Impresor | Editorial MIC |
| Nº Páginas | 91 |
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Descargar "Diseño curricular para la enseñanza del español como L2 en contextos escolares"
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| Autor | Villalba Martínez, Félix / Hernández García, María Teresa |
| Descripción | Resumen: Diseño curricular dirigido a estudiantes no nativos de educación primaria y secundaria de 8 a 16 años sin conocimiento del español pero alfabetizados en su lengua materna. La finalidad es conseguir que los estudiantes adquieran, en el menor tiempo, una adecuada competencia comunicativa que les permita participar activamente en su proceso formativo |
| Número Serie | 2 |
| Año | 2001 |
| ISBN | 84-923523-6-1 |
| Depósito Legal | MU-1984-2001 |
| Impresor | Selegráfica, SL |
| Nº Páginas | 219 |
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| Autor | Zapata Bazar, Juana María (dir.) / Mula Gómez, Antonio José (coord.) |
| Descripción | Resumen: Esta guía presenta, en primer lugar, el abanico de titulaciones oficiales que ofrecen las universidades de nuestro ámbito territorial, indicando los centros, facultades o escuelas, donde se imparten las distintas enseñanzas y la universidad a la que pertenecen o se hallan adscritas, así como su ubicación física. |
| Año | 2008 |
| Depósito Legal | MU-1412-2008 |
| Nº Páginas | 109 |
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Descargar "Competencias profesionales docentes y detección de necesidades de formación"
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| Autor | Zaragoza Lorca, Antonio (coord.) |
| Descripción | Resumen: Analiza las necesidades formativas del profesorado no universitario para el período 2007-2010. Para ello se ha seleccionado una muestra de 500 personas, reunidas en 32 grupos de expertos y 32 de profesores. Cada grupo de expertos ha elaborado una tabla de competencias profesionales del profesorado de su especialidad por niveles, además de redactar las que serían competencias transversales. Las necesidades de formación en competencias comunes detectadas han quedado priorizadas de la siguiente forma: atención a la diversidad, competencia didáctica, gestión de grupos de alumnos, competencia didáctica, TIC y educación en valores. Consejería de Educación, Ciencia e Investigación. DG de Promoción Educativa e Innovación |
| Año | 2007 |
| ISBN | 978-84-96299-99-3 |
| Depósito Legal | MU-2090-2007 |
| Impresor | Nausícaä |
| Nº Páginas | 222 |
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Descargar "Experiencias educativas innovadoras en la Región de Murcia I : grupos de trabajo de investigación e innovación : curso 2000-2001"
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| Autor | Zaragoza Lorca, Antonio (coord.) |
| Descripción | Resumen: El libro recoge 31 resúmenes de las memorias de los proyectos de investigación e innovación educativa seleccionados en los correspondientes centros de profesores y recursos y clasificados por áreas afines: atención a la diversidad, lengua castellana y literatura, matemáticas, ciencias sociales y música, adultos, tecnologías de la información y la comunicación, valores y temas transversales. El objetivo es dar a conocer estos trabajos a todos los profesores de la Región de Murcia |
| Número Serie | 3 |
| Año | 2001 |
| ISBN | 84-95450-66-6 |
| Depósito Legal | MU-2538-2001 |
| Impresor | Nausícaä |
| Nº Páginas | 219 |
