Altas capacidades intelectuales:
conceptualización, identificación, evaluación y respuesta educativa
Este libro combina el acercamiento teórico a uno de los ámbitos de la diversidad educativa, como es el caso de la sobredotación del alumnado o altas capacidades, a través de las características y necesidades de quienes las poseen, con el ofrecimiento de una serie de pautas para su identificación. En base a todo ello, la presente publicación proporciona una respuesta adecuada desde el ámbito educativo, distinguiendo las áreas familiar, escolar y social.
